南昆士兰大学高等教育(THE)世界大学排名

昆士兰大学(USQ)至今已成立50多周年,在过去的五十多年里,它已经逐渐成为了一所拥有多个校园的教学与研究型大学,为全世界各地的学生提供教育。正是因为南昆士兰大学和其社区成员们多年来的帮助,我们才得以不断地发展壮大,拥有了如今的成就。

1960年12月2日,两百多位来自图文巴(Toowoomba)和附近地区的代表举行公开会议,成立了达令唐斯大学(Darling Downs University)筹备委员会,由Alex McGregor博士担任筹委会主席,目的是要在Darling Downs地区创立一所高等教育学府。筹备委员会在当地社区的帮助下,说服了政府,筹集到资金并最终于1967年2月2日在Darling Downs地区成功创立了昆士兰理工学院(Queensland Institute of Technology)。

昆士兰理工学院在创立之初,只有一栋教学楼坐落于一片绿地之上;教职人员只有1位校长、8位全职教师、5位兼职教师以及5位教职员工作为支持;学生只有140名;开设的课程也只有工程、商科和科学领域内的29个文凭和证书级别的课程。现如今,南昆士兰大学已成长为一所优质的大学。

1971年,学院成为了自主管理的多功能院校,由学院自己的大学委员会来管理。DDIAE的教学方式以学生为中心,围绕学生开展教学,课程设置以就业为导向,开设以下职业课程:

· 商科

· 教育

·工程

· 测量

· 心理学

· 信息技术

· 传媒

· 创意与人文科学

由于DDIAE的学生数量在1970年至1990年之间持续增长,图文巴校区也快速地成长起来。

二十世纪八十年代后期,DDIAE开始朝着设施完善的大学转型,并在昆士兰大学的资助下成为大学学院,以此身份作为过渡。

在这段期间里,我们任命了第一位教授,建立了主要的研究项目,开设了新的教学课程;一个在未来十年中将达到价值1亿澳元的资本运作项目也在这段期间开始了。

在二十世纪七十年代中期,远程教育成为我们的学生首选的学习模式。到1980年,校外学习的注册学生人数超出了在校学习的注册学生人数,这为我们进入国际教育领域带来了机会。1986年至1987年期间,在澳大利亚境外学习本国课程的国际学生中有四分之三都是我们的学生。

南昆士兰大学学院在1992年完全成为了一所大学,这就是南昆士兰大学。南昆士兰大学从那时起,也发生了巨大的变化,包括:

· 探索意义非凡的研究之路

· 扩展研究生课程

· 建立了重要的分校区:位于昆士兰州海岸线中部赫维湾(Hervey Bay)的Fraser Coast校区;位于布里斯班(Brisbane)西部走廊的Springfield校区

· 加强与本地社区之间的联系,比如:与教育培训部和南昆士兰TAFE合作在斯坦索普(Stanthorpe)建立了昆士兰葡萄酒旅游学院

· 扩展国际项目,包括与一流的境外中心建立联系、通过悉尼教育中心提升国内知名度

2023年发布的《泰晤士报》高等教育(THE)世界大学排名中,南昆士兰大学得益于动态研究成果和强大的国际视野,攀升数百名,跻身于世界前301-350名之列。

从2021年位居501-600位到2022年上升至401-500位,再到2023年的强势攀升,南昆士兰大学这项优异的排名结果得益于研究引用量的显著增加以及教学和研究这两项类别的改进。

南昆士兰大学校长Geraldine Mackenzie教授表示,这项杰出的世界排名成果是建立在南昆士兰大学明确清晰的战略方向之上的,并证实了其不断提升的创新和卓越声誉。

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